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小班建构区区域总结表

一、总结表使用规范

这份总结表是小班（3-4岁）建构区每周/主题周期复盘的标准化工具，所有填写内容必须对应可观察的幼儿行为，禁止主观臆断式评价。

1.填写主体：由班级主班老师牵头，配班老师、保育老师共同参与填写，教研组长负责审核。

2.填写周期：每周五下午幼儿离园后1小时内完成本周常规总结；每主题（通常2-3周，对应如“我的家”“马路与汽车”等班级教学主题）结束后3个工作日内完成阶段总结。

3.填写要求：所有数据必须写实，例如填写“本周累计17名幼儿进入建构区，人均单次游戏时长11分钟”，不得使用“很多小朋友喜欢建构区”“幼儿表现较好”等模糊表述。

4.存档规则：电子档存入班级云盘对应学期“区域活动档案”文件夹，纸质档打印签字后归入教研档案，保存期限为幼儿在园就读全周期。

二、核心运行数据汇总模块

本模块所有数据基于区域活动现场逐人计数统计，不得估算填报，用于客观反映建构区的实际运营状态。

统计维度

统计项

量化判定标准

基础信息

统计周期、对应主题、填写人

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材料运行情况

本周新增材料名称及数量

按泡沫积木、纸砖、乐高得宝、辅助玩偶、情境道具分类计数

本周损耗/淘汰材料及原因

记录开裂、掉漆、重量超标材料数量，注明损耗原因（如磕碰开裂、幼儿啃咬掉渣）

材料使用率

按「选择该材料的入区人次/总入区人次」计算，≥60%为高使用率，30%-59%为中使用