第18课《文言文二则》（《铁杵成针》）教学设计及反思.docxVIP

《文言文二则》（《铁杵成针》）教学设计及反思

教材分析

《铁杵成针》是统编语文教材四年级下册第六单元第18课精读课文《文言文二则》中的一则。本单元的人文主题为“成长”，语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。把握长文章的主要内容，要了解故事的起因、经过、结果，要关注主要人物和事件。这篇小古文，虽篇幅短小，但其“起因、经过、结果”皆全，借此可以梳理故事主要内容，为后面的把握长文主要内容提供方法，搭建起从简单到复杂、从理论到实践的桥梁。对于这篇课文，我们重点要完成的是课后习题中的任务：借助注释，理解课文中每句话的意思，以及习题提示的“运用方法学习文言文”。教师应引导学生回顾并运用之前所学的文言文学