2026数学新教材 第七单元 百分数 1.百分数与数据统计 第3课时 数据统计与分析（冀教版）.pptxVIP

第七单元百分数1.百分数与数据统计第3课时数据统计与分析

情境引入在学校阳光体育活动中，六年级准备开展1分钟跳绳达标赛。怎样确定男生1分钟跳绳的达标线？今天一起来研究这个问题。

探究新知活动1：分析数据，尝试确定达标线体育老师随机抽取了40名男同学1分钟跳绳的成绩，如下表。(单位：下)

探究新知观察这些数据，成绩从57下到159下不等。如何确定达标线？把所有人的成绩加起来除以40，用平均数作为达标线，这样最公平。

探究新知把第11名同学的成绩作为达标线。体育老师说过，达标的人应该多一点，这样大家才有信心。把第16名同学的成绩作为达标线。不能太容易达标，要有挑战性。用平均数作标准，大约一半的同学不能达标。

探究新知观察表中的数据，发现了什么？40人的平均成绩是110下。以平均数为达标线，只有23人达标，达标率为57.5%，将近一半的人不能达标。

探究新知第30个人的成绩是88下。以此为达标线，有30人达标，达标率为75%，大部分人能达标。第25个人的成绩是98下。以此为达标线，有26人达标，达标率为65%，比75%低一些。

探究新知?

探究新知57.5%表示什么？表示达标人数占总人数的57.5%，不到六成。75%表示什么？表示达标人数占总人数的75%，也就是四分之三。

探究新知这个学校六年级一共有学生320人，按75%的达标率计算，达标的应该有多少人？不达标的有多少人？按