2026年北师大版小学数学六年级上册《第四单元百分数》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年北师大版小学数学六年级上册《第四单元百分数》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（11-12岁）

课题名称

百分数——生活中的“率”与“比”

课时安排

8课时（含1节综合实践课、1节单元整理课）

教材版本

北师大版（2024年修订版）

单元主题

百分数的意义、读写、互化与应用

大概念

百分数是表示两个量之间比率关系的标准化表达，是发展数据意识和应用意识的重要载体。

核心内容

百分数的意义与读写；百分数与分数、小数的互化；百分数的简单应用（及格率、合格率、折扣、利率等）；百分数的进一步应用（浓度、增长率等）

教学重点

理解百分数的意义，掌握百分数与分数、小数的互化方法，能用百分数解决简单的实际问题

教学难点

理解百分数表示的是两个量之间的比率关系而非具体数量；在具体情境中正确选择比较标准，区分“百分率”与“百分数表示的具体量”；含百分数的两步计算问题

设计理念与指导思想

本教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，遵循“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”的课程目标，致力于发展学生的核心素养。在百分数单元中，我们不满足于让学生机械记忆读写规则和互化公式，而是将百分数置于“数据表达”与“比率比较”的大背景下，让学生经历“为什么需要百分数”——“百分数表示