高二政治选必一《当代国际政治与经济》第四课 和平与发展 教学设计.docxVIP

高二政治选必一《当代国际政治与经济》第四课和平与发展教学设计

一、教材定位与单元价值

《当代国际政治与经济》选必一作为高中政治课程体系中拓展学生国际视野、培育家国情怀的关键模块，第四课和平与发展居于全书承上启下的枢纽位置。前三课分别阐释了国家主权、国际法、国际组织的基本理论框架，第四课将视野聚焦于时代主题的核心命题——和平与发展，既是对前三课理论的实践检验，又为后续经济全球化、国际秩序变革等议题奠定认知基础。教材以和平与发展面临的挑战维护世界和平促进共同发展三个探究活动为主线，遵循问题导向、情境设问、活动推进的编写逻辑，意在引导学生透过现象看本质，在复杂多变的国际局势中辨析主流与逆流，确立大国担当与人类命运共同体意识。

二、核心素养导向的教学目标

政治认同：能准确阐述和平与发展是当今时代的主题，深刻理解中国坚持走和平发展道路的战略抉择，自觉维护国家主权、安全、发展利益，树立大国责任意识与人类命运共同体观念。

法治精神：能运用国际法基本原则分析国际热点问题，理解联合国宪章宗旨与原则在维护世界和平中的核心地位，尊重国际规则，增强规则意识与契约精神。

公共参与：能关注重大国际事件，运用辩证唯物主义分析和平与发展的辩证关系，参与模拟联合国、国际问题研讨等活动，提升全球治理参与能力与跨文化沟通素养。

专业思维：能运用历史唯物主义透视国际格局演变逻辑，运用矛盾分析方法拆解和平赤字、发展