部编版《道德与法治》三年级下册教学计划及教材分析.docxVIP

部编版《道德与法治》三年级下册教学计划及教材分析

一、教材整体概述

部编版《道德与法治》三年级下册教材，在延续上册教材核心理念的基础上，更加注重引导学生从自我走向更广阔的社会生活，强调在生活体验中培育道德素养，在认知拓展中增强法治观念。教材以学生的生活为轴心，以他们逐步扩展的社会生活经验为基础，通过一系列主题鲜明、贴近儿童的单元设计，帮助学生认识自我与他人、自我与社会、自我与规则的关系，初步形成积极向上的生活态度和正确的价值观。其编写特点突出体现了生活化、综合性、实践性和开放性，旨在将道德教育、法治教育、公民教育等有机融合，为学生成为负责任的小公民奠定坚实基础。

二、教材指导思想与核心素养目标

本教材的指导思想紧密围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，遵循小学生身心发展规律和认知特点。通过生动有趣的教学内容和形式多样的活动设计，引导学生“学会生活、学会做人”。

核心素养目标主要包括：

1.道德修养：培养学生爱祖国、爱集体、爱生活的情感，养成诚实守信、友爱互助、尊重他人、孝敬长辈等良好品德。

2.法治观念：初步了解与生活密切相关的法律常识，树立规则意识、契约精神，知道权利与义务的统一性，学会运用法律维护自身合法权益，同时尊重他人权利。

3.责任意识：引导学生认识到自己是家庭、学校、社会的一员，理解并承担相应的责任，关心集体，乐于奉献。

4.健全人格：促