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2025年高考语文试卷及答案(大纲全国卷)

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一、现代文阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

传统美育的当代转化，并非简单复古，而是要激活传统美育思想的当代生命力。传统美育强调“礼乐教化”，将审美与伦理、社会教化紧密结合，如孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，认为审美是人格完善的重要途径。这种美育思想并非空洞的道德说教，而是通过具体的审美实践——如吟诵诗歌、演奏乐曲、观赏书画——使个体在情感共鸣中实现道德自觉。在当代社会，技术理性与功利主义盛行，人的感性世界被挤压，传统美育的“情理交融”特质恰好能为现代教育提供启示：美育不应仅是技能训练，更应注重情感陶冶与价值引领，引导个体在审美中感受人性之美、生活之美，从而构建健全人格。

当代美育的转化还需立足现实需求。一方面，要继承传统美育“知行合一”的理念，将审美融入日常生活，如在校园文化建设中融入传统书法、民乐，让美育“润物细无声”；另一方面，要结合现代技术手段，利用VR、数字展览等形式，拓展美育的传播场景，让传统审美资源以更鲜活的方式走进大众视野。例如，敦煌研究院通过数字技术复原壁画，让观众沉浸式感受“飞天”之美，这正是传统美育与现代技术融合的成功实践。

当然，传统美育的当代转化也面临挑战。部分实践存在“形式大于内容”的问