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2026年教育心理学专业考试模拟试题

一、单项选择题（共10题，每题2分，计20分）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，该理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

2.小学生（9-12岁）在认知发展上处于皮亚杰理论中的哪个阶段？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.教师在课堂上采用小组讨论的形式，主要依据的学习动机理论是（）。

A.成就动机理论

B.自我效能感理论

C.归因理论

D.期望理论

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年（12-18岁）面临的主要心理冲突是（）。

A.自主对羞愧

B.亲密对孤独

C.同一性对角色混乱

D.信任对不信任

5.在教育情境中，教师通过表扬和批评来影响学生的行为，这属于哪种强化方式？（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

6.小学生在数学学习中遇到困难时，容易将失败归因于“自己不够聪明”，这符合韦纳的归因理论的哪种维度？（）

A.内外维度

B.稳定性维度

C.可控性维度

D.局部性维度

7.教师在课堂上运用多媒体教学，主要目的是（）。

A.提高学生的注意力

B.增强学生的记忆力

C.促进学生的