幼儿园一日活动流程教研总结学习感悟.pdfVIP

在一日流程的褶皱里，看见儿童的生长—

孩子要么发呆要么说话我们总喊安静直到有天小指着走廊的影子说老师你看我的影子像恐龙我们才发现过渡环节不是无效时间是孩子的创意剧场后来我们把过渡变成了游戏串排队喝水时玩猜一猜今天的水是甜的还是凉的谁的杯子上有小猫咪从教室到操场的路上玩踩影子踩住

—幼儿园一日活动流程优化教研感悟

九月的风裹着桂香钻进教室时，我正蹲在门口捡小宇散落的拼

图——他抱着毛绒兔子不肯进班，眼泪把兔子的耳朵浸得发亮。这

是我们第三次讨论晨接环节要不要催孩子的早上，也是我第一次

意识到：我们挂在墙上的一日流程表，从来不是孩子的生活地

图。

的事结尾流程要软一点贴着孩子的心跳走上周教研会上我们把上的一日流程表换成了孩子的生活日记里面贴着小棠的裙子画小宇的恐龙图朵朵的星星画园长说你们把流程揉软了我想好的流程从来不是硬邦邦的时间表而是软乎乎的成长线它会等小宇把兔子的耳朵擦干净再进班

晨接：那声早，要接住孩子的心跳

之前的晨接像台标准化机器：孩子踮脚贴完签到贴纸，老师

机械说句早，转头就去招呼下一个。直到有天小棠攥着妈妈的衣

角哭着说老师没看见我的新裙子，我们才惊觉：晨接的本质，是

让孩子觉得自己被看见。

后来我们把晨接拆成了