小学语文写作能力提升训练规划
清晨的教室里,刚上一年级的小棠攥着铅笔头,盯着“我的一
时的不舍我们要教他问自己问题把这些藏着的话挖出来问题链示例写一次失败的考试拿到试卷时我盯着红叉心里像有什么东西像揣了只乱撞的兔子我想起了什么昨天晚上妈妈陪我复习到十点她端来的牛奶还温着我不敢看谁老师怕她眼里的失望后来发生了什么爸爸说失败是让
天”的题目皱眉头——她想说“早上妈妈给我扎了蝴蝶结,蝴蝶翅膀
上有亮片,像小星星”,可刚写了“早上”两个字,就歪着脑袋问:
“老师,‘亮片’怎么写?”;三年级的小宇交上来的作文是“今天我去
公园玩,玩了滑梯,
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