九年级道德与法治“弘扬伟大建党精神”单元教学设计.docxVIP

九年级道德与法治“弘扬伟大建党精神”单元教学设计

一、单元教学定位与学情分析

本单元位于统编版道德与法治九年级上册第一课第二框，是学生在初步理解中国共产党的领导地位之后，进一步深化对党的精神谱系认识的承上启下环节。九年级学生经过七年级的历史与社会、八年级的道德与法治学习，已经具备一定的政治认同基础，但对于伟大建党精神这一抽象概念，往往停留在知道层面，缺乏对其科学内涵、时代价值的深度理解与情感共鸣。

教学对象为初中毕业班学生，其抽象思维能力虽有发展，但仍需依托具体史料、情境与活动来建构意义。学生成长的时代背景使其对党的百年奋斗历程存在一定的时空距离感，如何拉近历史与现实的距离，让伟大建党精神真正