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部编教材四年级语文下册课程纲要

一、课程总览

本册教材是在学生完成三年级语文学习的基础上，依据《义务教育语文课程标准》的要求编写而成。它承接了三年级教材的知识体系与学习方法，同时在语文素养的培养上提出了更高的要求。本课程旨在通过一学期的学习，使学生在语言文字的理解与运用能力、思维能力、审美情趣及文化传承等方面得到全面提升，为后续的语文学习乃至终身学习奠定坚实基础。课程面向小学四年级第二学期的学生，共计约四个月的教学周期，具体课时安排将依据教学实际情况灵活调整。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.识字与写字：继续保持对汉字的学习兴趣，累计认识常用汉字，其中要求会写的汉字数量适度增加。能熟练掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，书写规范、端正、整洁，逐步提高书写速度。学习运用字典、词典等工具书独立识字，养成勤查字典的习惯。

2.阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读，并能根据需要调整阅读速度。能联系上下文和生活实际理解课文中词语的意思，体会关键词句表情达意的作用。能初步把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流阅读感受。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3.习作：乐于书面表达，增