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- 2026-09-30 发布于江苏
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24.忆读书;复习巩固;读一读;读一读;课文的主要内容是什么。
全文以“忆”为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活,表达了对读书的感受和认识,告诫少年儿童“读书好,多读书,读好书”。
;快乐分享;品读文章,研读感悟;(一)研读课文。
1.理解“读书好”。
(1)同桌合作读课文,合作探究:读书有哪些好处。
答:书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得美的享受;“我”感到读书是“我”生命中最大的快乐;从读书中“我”还得到了做人处世要独立思考的大道理;“我”通过读书知道了许多事情,也认识了许多人。
;(一)研读课文。
1.理解“读书好”。
(2)结合自己的读书经验,谈一谈对“读书好
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