统编版（新教材）小学语文六年级上册第四单元第12课《穷人》教学课件（第二课时）.pptxVIP

复习内容;品读心理;抱回孩子后，桑娜的内心又有哪些感受呢？请小声朗读这段话。;桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;;矛盾原因之一——贫穷。;矛盾原因之二——两个孩子太小，不能同死人待在一起，她又害怕自己的丈夫不会同意，因为自己已经有五个孩子，再加上两个，无异于雪上加霜。

矛盾原因之三——桑娜非常爱自己的丈夫，她担心丈夫会为此更加不顾惜身体，从早到晚出去打鱼。;既然桑娜的家那么穷，孩子又很多，自己和丈夫每天都很辛苦，那又是什么原因让桑娜坚定去收养这两个孩子呢？;小结：通过心理描写，我们知道了桑娜就是如此的善良、高尚、无私、伟大，宁可自己受苦，也要帮助别人。这说明心理描写可以帮助我们更好地理解人物形象。;品读对话;渔夫的态度有什么变化？;渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待