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（花城版）音乐一下第13课歌曲《落水天》教学设计

一.教材分析

《落水天》是一首富有地方特色的广东民谣，收录于花城版音乐一下第13课。歌曲以生动的语言描绘了雨天人们的不同心情和场景，曲调优美，节奏轻快，富有感染力。通过学习这首歌曲，学生可以了解广东民谣的特点，感受音乐的魅力，提高音乐素养。

二.学情分析

面对小学四年级的学生，他们已经具备了一定的音乐基础，能够识谱、唱歌。但他们对广东民谣的了解相对较少，因此需要在教学过程中注重引导学生感受广东民谣的特点，激发他们对音乐的热情。

三.教学目标

让学生掌握歌曲《落水天》的词曲，能够熟练地演唱。

通过学习歌曲，使学生了解广东民谣的特点，提高音乐素养。

培养学生对音乐的情感体验，增强音乐审美能力。

四.教学重难点

学会歌曲《落水天》的词曲。

掌握广东民谣的特点。

培养学生对音乐的情感体验。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地去感受歌曲所表达的情感。

互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高他们的参与度和积极性。

欣赏教学法：通过聆听、分析，使学生了解广东民谣的特点。

实践教学法：让学生通过演唱、舞蹈等实践活动，增强对音乐的理解和感受。

六.教学准备

教学课件：制作课件，展示歌曲《落水天》的词曲、广东民谣的特点等。

音响设备：准备音响设备，播放歌曲《落水天》。

教学乐器：准备吉他、打击乐器等，辅助教学。

七.