初中化学作业布置指导意见实用版_1.pdfVIP

初中化学作业布置的实践与指导：以素养

从不会让学生抄遍化合价口诀而是布置这样的作业用你学到的化合价知识给家人写一句化学情话要求用具体的化学式讲出它的意义有个学生写我对你的爱像HO平凡却像空气一样不可或缺我对你的心意像NaCl咸咸的暖暖的是家的味道这样的作业既练了化学式书写化合价

为锚点，让练习更有“化学味”

引言：作业不是“刷题收尾”，是素养生长的“桥梁”

常有老师问我：“初中化学作业到底该怎么布置？”我的回答总

绕不开一个核心——作业不是课堂教学的“附属品”，更不是“刷题

工具”，它是连接“知识”与“素养”的桥梁。当我们把“记住100个化

学式”作为作业目标时，学生记住的只是符号；但当我们把“用化学

质后我布置用家里的鸡蛋壳主要成分CaCO白醋玻璃杯做实验把鸡蛋壳放进白醋里观察现象用燃着的火柴靠近玻璃杯口观察火柴是否熄灭写字反思你发现了酸的什么性质实验中最意外的地方是什么有个学生的反思让我印象深刻我以为鸡蛋壳会融化结果只是冒泡火柴熄灭的

式讲一个生活故事”作为目标时，学生学会的是“用化学的眼睛看世

界”。

初中化学的本质是“从生活中来，到生活中去”，作业也该如此

——它要让学生触摸到化学的“温度”，感受到化学的“有用”，最终

生