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皮亚杰认知与道德发展理论综合测试题（含详细答案）

适用范围：教育学、教育心理学考核，教资、教招备考，中小学教师能力测评

考试时长：40分钟

满分：100分

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、皮亚杰认为个体认知发展的内在动力是（）

A、图式B、同化C、顺应D、平衡

2、儿童通过反复抓握、吸吮、投掷等动作感知外界事物，形成最初行为图式，对应的认知发展阶段是（）

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

3、幼儿无法理解“别人的视角和自己不同”，只能以自身感受判断事物，这体现了前运算阶段儿童思维的（）

A、不可逆性B、自我中心性C、泛灵论D、不守恒性

4、皮亚杰通过“三山实验”主要验证了儿童思维的哪一特征（）

A、思维刻板B、自我中心C、守恒缺失D、具象思维

5、儿童能够完成液体守恒、数量守恒实验，思维具备可逆性，可进行具体逻辑推理，对应的年龄阶段是（）

A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11岁以后

6、中学生可以脱离具体事物支撑，独立进行假设、推理、演绎等抽象逻辑思维活动，属于皮亚杰认知发展的（）

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

7、儿童认为花草树木、桌椅板凳都有生命、有思想，这一思维特点是（）

A、自我中心B、