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学校课程设计与教学质量评估手册

第一章总则

一、编制目的

为全面落实立德树人根本任务，规范学校课程建设与教学实施全过程管理，构建科学、系统、常态化的教学质量评估体系，持续优化课程设计、课堂教学、育人成效，提升学校整体办学质量与育人水平，保障教育教学工作标准化、规范化、精细化开展，结合学校办学实际，特制定本手册。

二、编制依据

依据《义务教育课程方案》《普通高中课程方案》《新时代基础教育强师计划》及省市教育教学质量管理相关文件要求，结合学校办学理念、人才培养目标、学段教学特点，借鉴各级各类学校课程建设与质量评估优秀经验编制。

三、适用范围

本手册适用于学校各学科、各年级课程体系建设、课程方案设计、课堂教学实施、教学过程管理、教学质量考核评估等各项工作，覆盖全体任课教师、教学管理人员及所有在校开设课程（含必修、选修、综合实践、社团特色课程）。

四、核心原则

立德树人，育人为本：坚持德育为先、五育并举，将核心素养培育、思政德育融入课程设计与教学全过程，兼顾知识传授、能力培养与品格塑造。

规范落地，务实高效：严格落实国家课程标准，规范课程开设、教学设计、教学实施各环节，杜绝形式化评估，确保各项要求可落地、可检测、可提升。

全面多元，客观公正：构建过程性与终结性相结合、定量与定性相结合、师生家校多方参与的评估体系，全面客观反映课程与教学质量。