小学语文部编版五年级上册全册学生课前预习卡.docxVIP

小学语文部编版五年级上册全册学生课前预习卡

通用预习要求（适用于本年级上册所有课文）

在开始每篇课文的具体预习前，请牢记以下通用要求：

1.准备充分：准备好课本、字典、词典（或电子词典）、练习本、铅笔、橡皮等学习用品。

2.态度端正：静下心来，专注投入，独立思考，不敷衍了事。

3.方法得当：运用圈点勾画、查阅工具书、联系上下文等方法进行预习。

4.及时记录：将预习过程中的收获、疑问、好词好句等及时记录在预习卡或课本相应位置。

分模块预习指引

一、初读感知，扫清障碍

这是预习的第一步，旨在整体感知课文，初步了解大意，并解决阅读中的基本障碍。

1.我会读：

*自由朗读课文若干遍，直至读通读顺，不添字、不漏字、不读错字，注意停顿和语气。

*圈出课文中的生字、多音字和不认识的字词。

*借助拼音或工具书，尝试认读圈出的生字和不认识的字词，给生字注上拼音。对于多音字，要了解其在文中的正确读音。

*再次朗读课文，检验生字词的认读情况，确保字音准确。

2.我会写（针对课后生字）：

*仔细观察课后“我会写”的生字，看清它们的间架结构、偏旁部首和笔顺规则。

*在练习本上尝试书写生字2-3遍，做到书写规范、端正、整洁。特别注意易错笔画和重点部件。

*思考：这个字是什么结构？它的部首是什么？除去部首有几画？可以组哪些词语？

二、再读梳理