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(2026年)学校学生课外读物管理工作方案

一、方案背景与指导思想

2026年是全面落实《全国青少年学生读书行动实施方案》的关键之年，也是深化教育评价改革、推进“双减”政策走深走实的重要节点。当前，学生课外阅读呈现总量增长但结构失衡、兴趣广泛但深度不足、媒介多元但纸质弱化的复杂态势。部分学校仍存在课外读物进校园审查不严、推荐书目更新滞后、学生阅读时间被挤占、家校协同阅读机制缺失等突出问题。为切实发挥课外读物育人功能，筑牢意识形态防线，防止问题读物进入校园，同时引导学生远离非法出版物流毒和不良网络信息，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔2021〕2号）及2025年最新修订的《中小学生阅读指导目录》，结合本校实际，特制定本工作方案。

本方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”五大原则，以“管好入口、把好过程、优化供给、提升实效”为工作主线，构建“学校主导、教师指导、家长协同、学生自主”的立体化课外读物管理体系，力求实现课外读物从“有数量”向“有质量”转变，从“随意读”向“有计划读”转变，从“个体行为”向“群体生态”转变，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实文化支撑。

二、组织架构与职责分工

（一）成立专项工作领导小组

组长由校长担任，全面负责课外读物管理