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小学教师师德师风管理培训讲义

第一部分：师德师风建设的时代背景与政策要求

小学阶段是儿童价值观形成的关键期，教师的一言一行对学生具有深远的示范作用。师德师风建设不仅关系到教师队伍的整体形象，更直接影响到教育质量与育人效果。近年来，国家先后出台《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。2023年以来，教育行政部门进一步强化师德违规“零容忍”的治理态势，多地通报了有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金等典型案例，释放出持续从严的强烈信号。

从政策文本看，师德师风管理的核心要求可以概括为三个层面：底线约束层面，严禁触碰法律法