白鹅教学设计.docxVIP

白鹅教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.理解课文内容，把握白鹅的主要特点，体会作者是如何把白鹅的特点写具体的。

4.学习作者抓住事物特点进行描写的方法，体会用词的准确生动。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生梳理课文脉络，把握白鹅“高傲”的性格特点。

2.引导学生品读关键词句，感悟作者运用对比、拟人等修辞手法描写白鹅的妙处。

3.通过拓展阅读或小练笔，迁移运用所学的写作方法。

（三）情感态度与价值观

1.感受白鹅的可爱，体会作者对白鹅的喜爱之情。

2.培养学生观察生活、热爱生活的情趣，以及对平凡事物中美的感知能力。

3.体会作者在艰苦的生活环境中，依然保持乐观豁达的生活态度。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解课文内容，把握白鹅“高傲”的性格特点，感受作者对白鹅的喜爱之情。

2.学习作者抓住白鹅的特点，运用具体事例和生动描写来表现事物的方法。

（二）教学难点

1.体会作者幽默风趣的语言风格，以及看似贬义实则喜爱的情感表达。

2.理解“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡句的作用，并学习这种结构方式。

三、教学准备

1.教师：