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幼儿小班手指操教案

一、活动名称

可爱的小兔

二、年龄段

3-4岁（幼儿小班）

三、活动目标

本次手指操活动旨在通过生动有趣的模仿与互动，促进小班幼儿手部小肌肉群的发展，提高手眼协调能力与手指灵活性。同时，在欢快的氛围中，帮助幼儿理解简单的指令，丰富词汇，激发其参与活动的兴趣与积极性，初步培养其专注力与模仿能力。

四、活动准备

1.物质准备：轻柔的背景音乐（如《小兔子乖乖》片段），一个可爱的兔子手偶。

2.经验准备：幼儿对兔子的外形特征（长耳朵、红眼睛、短尾巴）有初步的认识。

五、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘嘉宾：教师出示兔子手偶，用亲切、夸张的语气说：“小朋友们好呀！今天老师带来了一位神秘的小动物朋友，它有长长的耳朵，喜欢蹦蹦跳跳，还爱吃胡萝卜和青菜，你们猜猜它是谁呀？”（引导幼儿说出“小兔子”）

2.引出主题：“对啦，是可爱的小兔子！今天我们就来学一学小兔子，和小兔子一起做手指操，好不好？”

（二）基本部分：示范讲解，分段学习

1.教师示范：教师边念儿歌，边完整示范一遍手指操动作，动作幅度可稍大，表情生动，吸引幼儿注意力。

*（儿歌）：

“小白兔，白又白，（双手竖起食指和中指，其余手指弯曲，做兔子耳朵状，左右晃动）

两只耳朵竖起来。（双手手指向上伸直，做耳朵竖起的样子）

爱吃萝卜爱吃菜，（双手做捧东西往嘴里送的动作，模仿吃东西