小初高生涯智慧培育模式实用指南.pdfVIP

小初高生涯智慧培育模式探究

摘要：从实践经验来看，生涯教育是新高考先行先试地区的必备

来越多的关汪凤炎和郑红综合了各种界定认为智慧是个体在其智力与知识的基础上经由经验与练习习得的一种德才兼备的综合心理素质分为人慧德与物慧才两大类德才兼备才是智慧我们认为智慧与智力的共同之处在于才而德则是智慧超越于智力的重要成分智慧的功能超越了

配套措施。生涯教育不仅需要学校重视和教师努力，更需要家长的养育

智慧。在生涯智慧理论框架中，包含了广度、深度和高度三个进阶维度。

根据中小学生认知、情感、品德和社会化发展的规律，在小学、初中和

高中应分别进阶，侧重生涯广度、深度和高度的进阶培育模式。提出相

应的智慧家长五生课堂，用生涯教育理念刷新家长教育观念，增长家长

的教育智慧和技能，降低参与家长的教育焦虑。

关键词：生涯教育;生涯智慧;家长课程;

的必然规律能够会心会意心领神会看得深看得看得透因而明了因果不易误入歧途最终能惠己惠人为自己也为他人带来各方面的提升与益处境界高能量强因而能利众简言之生涯智慧就是在人生问题上看得明白展开讲是生涯视角广自我