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2024年小学第二学期阅读推广教研计划

一、指导思想

本学期，我校阅读推广教研工作将继续以“立德树人”为根本任务，紧密围绕语文课程标准要求，立足小学生核心素养的培养。我们将以提升学生阅读兴趣和阅读能力为核心，以教师专业发展为支撑，以丰富多彩的阅读活动为载体，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，努力探索符合我校实际的阅读推广路径与策略，促进师生共同成长，建设书香校园。

二、工作目标

1.教师层面：提升教师对小学生阅读指导的专业素养与实践能力，掌握不同学段学生阅读特点及有效的指导方法，打造一支具有较高阅读指导水平的教师队伍。

2.学生层面：激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读理解能力、审美鉴赏能力和表达应用能力，引导学生在阅读中积累知识、涵养品格。

3.学校层面：完善阅读推广机制，丰富阅读资源，营造浓厚的校园阅读氛围，形成具有本校特色的阅读推广模式，提升学校整体的阅读教育质量。

三、主要工作及措施

（一）深化理论学习，更新阅读教育理念

1.组织专题学习：定期组织教师学习《义务教育语文课程标准》中关于阅读教学的要求，学习国内外先进的阅读教育理论与实践经验。可通过专家讲座、文献研读、观看优秀课例等形式进行。

2.开展研讨交流：围绕“核心素养下的阅读教学”、“整本书阅读的有效指导”、“群文阅读的策略”等主题开展教研沙龙或专题研