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- 2026-09-30 发布于天津
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除法初步认识1
目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2
01第一章情境导入3
第1页学校图书馆借书问题学校图书馆有120本故事书,要平均分给3个班级,每个班级分到多少本?同学们可以思考如何用数学方法解决实际问题。引入除法的概念,为后续学习做铺垫。这个问题中,我们需要将120本书分成3份,每份有多少本呢?这就是除法要解决的问题。我们可以用算式120÷3来表示,计算结果是40本。所以,每个班级可以分到40本故事书。通过这个例子,我们可以看到除法在解决实际问题中的应用。4
第2页分苹果的情景小明有18个苹果,要平均分给4个小朋友,每个小朋友能分到多少个?通过分苹果的例子,让学生直观理解除法的意义。强调平均分配的重要性。在这个问题中,我们需要将18个苹果分成4份,每份有多少个呢?我们可以用算式18÷4来表示,计算结果是4个,余下2个。所以,每个小朋友可以分到4个苹果,还剩下2个苹果需要另外分配。这个例子告诉我们,除法不仅可以解决平均分配的问题,还可以处理剩下的部分。5
第3页路程与时间的关系小红家到学校有900米,她每分钟走30米,需要走多少分钟?引入除法在时间计算中的应用。让学生思考除法在生活中的多种应用场景。要解决这个问题,我们需要知道小红走完90
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