英语课堂高效互动与衔接策略评价.pdfVIP

老师常态抽签课综合评价意见

时间10.15班级三（14）学科英语

课题Unit4Myfamily（Storytime）执教老师

特色与亮点：

1.王老师自身素质较高，口语比较，语言流畅，课堂组

织亲切，过度自然有条不紊，在硬件出问题的情况下能沉着冷

静对付。

2.作为中年级的英语教学，王老师在读书的问题上采用了

总多种读书及读单词的形式：学生一起读，个别读，开火车读，

师带读等多种读书方式，让学生感受到在读中理解，在

读中享受的过程。

体3.王老师不仅做到了本堂课的有效衔接，而且在单元和单

元之间也架起了桥梁。例如，王老师很巧妙地使用Magiceyes

呈现了Bobby