2026年黑龙江省部编版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷.docxVIP

2026年黑龙江省部编版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

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论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

在非遗数字化保护的浪潮中，技术赋能与文化传承的平衡成为核心议题。数字技术为非遗提供了广阔的传播平台，如VR技术让昆曲身段突破时空限制，AI算法助力古琴曲谱的修复与再现。然而，过度依赖技术可能导致“重形式轻内涵”的异化现象：某些非遗项目在数字化过程中，为追求视觉冲击力，简化了传统技艺的复杂工序，剥离了其背后的文化语境。这种“数字本真性”的缺失，引发了学界对“非遗数字化是否背离保护初衷”的争议。

《非遗保护公约》强调，非遗的核心在于“社区认同”与“活态传承”。数字化并非简单地将非遗转化为数据，而是要通过技术手段，让非遗在当代语境中焕发新生。例如，某团队通过3D扫描记录苗族银饰制作工具，同时邀请传承人录制工艺口述史，既保留了工具的物理形态，又传承了“以器载道”的文化精神。这种“形神兼备”的数字化路径，既避免了技术对文化的侵蚀，又实现了非遗的可持续发展。

此外，数字伦理问题亦不容忽视。在非遗数字化过程中，知识产权归属、社区参与权、数据安全等问题亟待解决。若仅由商业机构主导数字化过程，可能导致非遗被过度商品化，损害传承人的权益与文化尊严。因此，建立“政府