2026新教材语文 第14课《诗词三首-水调歌头 明月几时有》课件（内嵌视频）.pptxVIP

;作者简介;背景链接;水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。;结合序言和注释，读通大意。;明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。;转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。;反复朗读课文，概括上片和下片的内容。;结合创作背景，思考：苏轼此时因何喝酒？;思考：面对中秋明月美景，词人问了青天什么问题？表达了什么感情？;思考：既然词人向往天上宫阙，为何“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，这里有什么深刻含义？表达了词人怎样的心理？;思考：为什么词人从向往宫阙到逐渐地留恋人间呢？请用原文回答。表现出词人怎样的生活态度？;试从炼字角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中的“转”“低”二字。;“不应有恨，何事长向别时圆？”究竟是说谁心中有恨？;思考：哪句话表达了词人对人生的感悟？这句话所含的哲理是什么？;从前面的“