2.1 声音的产生与传播 课件（内嵌视频）2026-2027学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

;学习指导：（5min）阅读课本P32-35。;鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢?;助学释疑;助学释疑;唱片上记录声音的沟槽;如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。;二、声音的传播;用我们熟悉的水波来帮助认识声波。;二、声音的传播;助学释疑;二、声音的传播;三、声速;归纳：;对着高山喊话

;1、定义：;;思学;如图所示，一辆汽车以20m/s的速度面向一座高山匀速行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声（已知声音在空气中的传播速度为340m/s），求：

（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？;如图所示，一辆汽车以20m/s的速度面向一座高山匀速行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声（已知声音在空气中的传播速度为340m/s），求：

（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米？;如图所示，一辆汽车以20m/s的速度面向一座高山匀速行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声（已知声音在空气中的传播速度为340m/s），求：

（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米？