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《生活习惯养成教育》教案

一、课程名称

生活习惯养成教育——播种好习惯，收获好人生

二、授课对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深度）

三、课时建议

1-2课时（每课时40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生了解生活习惯的重要性，认识到哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯；初步掌握养成良好生活习惯的基本方法。

2.过程与方法：通过故事、讨论、情景分析、小组合作等形式，引导学生主动参与，体验和感悟习惯对个人成长的影响，学会制定简单的习惯养成计划。

3.情感态度与价值观：激发学生养成良好生活习惯的愿望，培养自我管理意识和责任感，树立积极向上的人生态度，体验养成好习惯带来的快乐与成就感。

五、教学重难点

1.教学重点：认识良好生活习惯的重要性，掌握养成良好生活习惯的基本方法。

2.教学难点：将所学知识内化为行动，真正做到知行合一，并能在实践中坚持下去，克服不良习惯。

六、教学准备

1.多媒体课件（PPT）：包含故事、图片、案例、习惯清单等。

2.小卡片、彩笔、白板或大张纸。

3.（可选）一些与习惯相关的道具，如闹钟、牙刷、书籍等。

七、教学过程

（一）导入新课：故事激趣，引出主题（约5分钟）

1.教师活动：讲述一个关于“好习惯”与“坏习惯”的小故事（例如：两个小朋友，一个按时作息、认真学习、讲究卫生，另一个则相反，最