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小学数学趣味游戏教学活动设计与实操.pdf

小学数学趣味游戏教学活动设计与实操.pdf

    让数字“活”起来：小学数学趣味游戏教学

    讲了三遍小晴还是睁着大眼睛问老师为什么分成和呀后来我换了个方式给她颗彩虹糖让她分给自己和弟弟她先拿颗给弟弟自己留颗想了想又换成颗给弟弟自己留颗突然说老师不管怎么分加起来都是你看她不是学会了的分解是发现了的分解而发现才是数学学习的起点二怎么设

    的实践与探索

    上周五的三年级数学课，小宇举着手里歪歪扭扭的积木塔跳起

    来：“老师你看！3块红积木加5块蓝积木，刚好堆成8层的塔！”

    旁边的朵朵凑过去，把最上面的红积木换成蓝的：“不对不对，2排

    4层的积木堆起来更稳——你看，这就是2×4=8！”教室里的

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