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只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生

作为新时代的教育工作者，教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健康的心理。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师具有榜样作用，教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。

1、心理健康的老师能够和学生建立良好的师生关系，有助于学生形成健康的心理。

心理健康的教师往往能够尊重、理解学生，平等地对待学生、平等的师生关系和开放、宽松的学习气氛，会促进学生生理、心理、行为全面、协调地健康发展。我发现，以表扬鼓励为教学手段的老师能在宽松的气氛中使悲观的学生变得快乐，受挫折的学生建立信心，懒散的学生变得勤奋，内向的学生变得活泼，固执的学生变得灵活，从而建立起和谐的师生关系。而那些以简单粗暴的命令为教学手段的老师就很难正确理解学生的行为，从而导致学生心理失调，学生的害怕、说慌、缺乏礼貌、违抗、挑衅行为可能都是因此造成的，进而影响师生关系，形成学生的不健康心理。

2、心理健康的教师更容易成为学生观察模仿的榜样，对学生自己的健康心理的形成具有积极作用。

榜样的力量是无穷的，学生的学习同样包括学习做人，学生的社会经历有限，需要具体可感的样板，学生容易从模仿教师的行为开始。那些心理健康的老师尊重学生，尊重学生人格，不挖苦讽刺学生，他们看到