苏教版小学科学三年级下册12《天然材料与人造材料》教学设计.docxVIP

一、教材分析

《天然材料与人造材料》是苏教版小学科学三年级下册中的一课，隶属于“物质世界”领域中关于材料的初步认识。本单元旨在引导学生认识周围常见的材料，了解材料的基本性质和用途。本课作为单元的重要组成部分，通过对天然材料和人造材料的辨析，帮助学生建立对材料来源的初步认知，为后续学习材料的特性及应用奠定基础。教材内容贴近学生生活，选取了大量学生熟悉的物品作为例证，便于学生观察、比较和思考。

二、学情分析

三年级学生对周围世界充满好奇，他们已经接触过各种各样的物品，对材料有一些零散的、感性的认识，但尚未形成系统的概念。他们乐于动手操作和探究，具备一定的观察能力和简单的分析能力。通过前几课的学习，学生已经对“材料”有了初步的感知，为本课区分天然材料和人造材料做好了铺垫。教学中应充分利用学生的生活经验，引导他们从“是什么做的”深入到“来自哪里”，从而实现从具体到抽象的思维过渡。

三、教学目标

1.知识与技能：认识常见的天然材料和人造材料，知道它们的主要区别；能够举例说明哪些材料是天然的，哪些是人造的。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、分类等活动，培养学生观察分析能力和合作探究精神；学习运用简单的标准对材料进行分类。

3.情感态度与价值观：感受材料与人类生活的密切关系，体会人类的智慧和科技的进步；培养爱护自然资源、合理利用材料的意识。

四、教学重难点

*重点