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2026年教育心理学专业知识题库：学生心理特点分析与应用

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在青春期，学生的自我意识发展达到高峰，其主要表现是（）。

A.对他人评价高度敏感

B.逻辑思维逐渐成熟

C.情绪波动幅度减小

D.社会适应能力显著增强

2.小学低年级学生（6-8岁）在认知发展上主要表现为（）。

A.抽象思维占主导地位

B.具体形象思维仍占优势

C.形式运算思维已初步形成

D.直觉思维开始萌芽

3.某学生长期在课堂中表现出注意力不集中、小动作频繁的现象，教师应优先考虑其可能存在（）。

A.情绪障碍

B.注意缺陷多动障碍（ADHD）

C.学习动机不足

D.社交恐惧症

4.高中生（15-18岁）在人格发展上进入“心理性断乳期”，其主要矛盾是（）。

A.认知与情感的冲突

B.自我与社会的冲突

C.动机与行为的冲突

D.情绪与认知的冲突

5.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，12-18岁青少年面临的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

6.学生在学习过程中表现出强烈的求知欲和探索精神，这反映了其（）。

A.外在动机占主导

B.内在动机占主导

C.动机水平较低

D.动机结构单一

7.某学生因考试成绩不理想而长时间情绪低