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2026年教育心理学专业知识竞赛题目学生心理发展与教育方法题目

一、单选题（共10题，每题2分，总计20分）

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的核心发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲社会对退缩

2.在维果茨基的社会文化理论中，“最近发展区”指的是（）。

A.学生的现有能力水平

B.学生的潜在发展水平

C.教师的教学水平

D.学生与同伴的互动水平

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童主要处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.当学生因为害怕失败而不敢尝试新任务时，这种行为最可能受到哪种心理防御机制的影响？（）

A.合理化

B.投射

C.防御性否认

D.逃避

5.根据马斯洛的需求层次理论，自我实现需求属于（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.超越性需求

6.在学习动机理论中，成就动机的高低与个体追求成功和避免失败的倾向有关，这主要由哪种因素决定？（）

A.家庭教育

B.学校环境

C.成就目标定向

D.社会文化背景

7.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，主要目的是为了培养学生的（）。

A.独立思考能力

B.社交互动能力

C.知识