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个性化教学法在高职钢琴弹唱教学中的实际应用

□张海波文

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随着国家职业教育改革的不断深入，高职院校越其进行针对性的教育。朱熹也针对教育教学发表观

来越重视学生专业技能的培养。钢琴弹唱这门课程旨点，强调要顺应学生天性，发挥其优势，才能在教学

在培养学生将钢琴演奏和声乐演唱相结合的能力，属中获得更好的效果[2]。而落实到高职表演艺术专业，

于表演艺术专业的核心课程，在教学实践的过程中，由于学生来源相对广泛，学生的艺术基础及能力水平

应高度重视学生个体差异，采取个性化教学法，促进参差不齐，如果采用传统的“一刀切”教学模式，往

学生艺术素养提升。本文以湖南幼儿师范高等专科学往难以充分满足专业内所有学生的需求。因此，采取

校的教学为例，探讨个性化教学法在高职钢琴弹唱教个性化教学法，基于每个学生表现出来的特点，对其

学中