跨国数字校园暴力中网络霸凌刑事化差异——基于北欧校园安全条例与东亚未成年人保护法实证.pdfVIP

跨国数字校园暴力中网络霸凌刑事化差异——基于北欧校园

安全条例与东亚未成年人保护法实证

摘要

数字技术的普及与社交媒体的深度嵌入，使得校园暴力的

形态发生了根本性转变，网络霸凌已成为全球范围内对青少年

身心健康构成严重威胁的突出问题。与传统的面对面欺凌相比

，网络霸凌具有匿名性、传播快、影响范围广、伤害持续性长

等特点，其造成的心理创伤甚至导致自杀等极端后果。然而，

各国对于如何应对这一挑战，特别是在刑事法律层面是否以及

如何将网络霸凌行为入罪，存在着显著的差异。以瑞典、挪威

、芬兰为代表的北欧国家，在“校园安全”的整体框架下，发

展出以《校园安全条例》等专门性法规为核心，强调学校、警

方与社会服务机构协同干预，并对严重网络霸凌行为明确予以

刑事追究的“系统性安全与刑事追责并重”模式。而以中国、

日本、韩国为代表的东亚国家，则在《未成年人保护法》、《

儿童福祉法》等综合性法律框架下，将网络霸凌主要视为需要

教育、训诫、行政干预和保护的问题，其刑事化门槛相对较高

，路径更侧重于“教育矫治为主、刑罚介入为辅”。两种路径

在法律介入的时机、刑事责任的年龄门槛、证据认定标准、以

及学校、家庭与司法机关的角色分工上存在系统性差异。

本文采用比较法分析、法律文本细读与多案例实