部编人教版语文五年级下学期第一单元《习作：那一刻我长大了》教学设计.docxVIP

部编人教版语文五年级下学期第一单元《习作：那一刻我长大了》教学设计

一.教材分析

部编人教版语文五年级下学期第一单元《习作：那一刻我长大了》，这篇作文要求学生写出自己在成长过程中那一刻感到自己真正长大了。教材以叙事为主，要求具体、生动，写出事情的六要素，重点是抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等进行描写，通过具体的事例写清“那一刻”自己长大了的原因。本文贴近学生生活，便于学生习作。

二.学情分析

五年级的学生已经掌握了一定的写作技巧，能够运用叙事、描写等手法进行作文。但学生在写作过程中，仍存在以下问题：1.选择的事例不够典型，不能很好地表达主题；2.描写不够细致，不能很好地表现人物形象；3.语言表达平铺直叙，缺乏生动性。

三.教学目标

知识与技能目标：学生能够通过具体的事例，写出自己在成长过程中那一刻感到自己真正长大了，能够抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等进行描写。

过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流等方式，学会如何选择典型事例，如何进行生动描写。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，珍惜成长的情感，认识到自己在成长过程中的点滴进步。

四.教学重难点

教学重点：学生能够选择典型事例，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等进行描写。

教学难点：如何让学生在作文中表现出自己的成长过程，以及那一刻的感悟。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生回忆