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变脸教学设计一等奖

本次获得一等奖的《变脸》教学设计，是全省中小学美育优质课评选中脱颖而出的跨学科课程设计，以国家级非物质文化遗产川剧变脸为核心载体，融合语文表达、美术创作、历史溯源、文化认同等多重教学目标，针对初中八年级学生的认知特点搭建了全流程学习框架，最终实现了知识传递、能力培养与价值引领的多重目标。该设计既贴合当前基础教育课程改革的核心要求，也为非遗文化进校园的落地提供了可复制的参考样本，其开发逻辑、实施框架与创新路径都具备较高的借鉴价值。

一、变脸一等奖教学设计的开发依据与底层逻辑

（一）政策与课标依据

非遗文化进校园是新时代美育工作的重要落地方向，相关政策明确要求各学段充分挖掘地方特色文化资源，设计兼具趣味性、知识性与文化性的教学活动，引导学生感知中华优秀传统文化的魅力（教育部，2022）。同时，义务教育阶段的语文、艺术课程标准也明确提出，要鼓励跨学科学习活动的开发，打破单一学科的知识壁垒，让学生在综合实践活动中提升核心素养。本次《变脸》教学设计从开发之初就严格对标课标要求，将文化传承的要求与学科教学目标深度绑定，避免了非遗课程脱离教学体系、沦为“娱乐活动”的问题。

（二）学情调研基础

本次设计的授课对象为初中八年级学生，该阶段学生已经具备了一定的信息收集能力与审美判断能力，对新鲜事物的好奇心较强，但对传统文化的认知往往停留在表层符号，多数学生对变脸的印象仅来自短视频平