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部编人教版道德与法治六年级上册实验教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧密围绕部编人教版《道德与法治》六年级上册教材内容，立足六年级学生的认知特点与成长需求。教学过程中，将坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，注重培养学生的家国情怀、法治意识、公民素养和社会责任感。通过优化教学方法，强化实践体验，引导学生主动参与、积极探究，将道德认知内化为行为自觉，努力实现道德教育与法治教育的有机统一，促进学生全面发展和健康成长。

二、教材分析

本册教材以“我们的国家”为核心主题，沿着“国家统一与发展—国家机构与运行—公民权利与义务—法律保障生活”的逻辑主线展开。共设四个单元：“我们的守护者”、“我们是公民”、“我们的国家机构”和“法律伴我行”。

教材内容选取贴近学生生活实际，注重将抽象的国家概念、法律知识与学生的现实生活相联系，通过案例分析、情境体验、社会调查等多种形式，引导学生逐步理解国家的基本制度、公民的基本权利与义务、国家机构的职能以及法律在社会生活中的作用。其编写特点突出了思想性、人文性、实践性和综合性，强调学生的主体地位和自主建构，为开展实验教学提供了丰富的素材和广阔的空间。

三、学情分析

六年级学生已具备一定的独立思考能力和初步的社会观察能力，对国家、社会现象开始产生好奇和关注。他们通过家庭、学校、媒体等多种渠道，对国家、法律、公