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《桔梗谣》教学设计小学三年级音乐教案

一、教学内容

朝鲜族民歌《桔梗谣》

二、授课年级

小学三年级

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《桔梗谣》是一首广泛流传于朝鲜半岛及我国朝鲜族聚居区的传统民谣。歌曲旋律优美流畅，节奏明快活泼，具有浓郁的朝鲜族音乐风格。歌词描绘了朝鲜族人民在田野上辛勤采挖桔梗，并从中获得喜悦与丰收的情景，充满了生活气息和乐观向上的情感。歌曲结构规整，多为重复的乐句和衬词，易于传唱，非常适合小学三年级学生进行音乐学习和体验，有助于学生了解朝鲜族的音乐文化特色，培养对民族音乐的热爱。

五、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力和模仿能力，他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与音乐活动。在之前的学习中，他们已经接触过一些不同风格的歌曲，对歌曲的节奏、旋律有初步的理解。这个年龄段的学生活泼好动，喜欢通过歌唱、舞蹈、表演等方式来表达自己对音乐的理解。但他们的注意力集中时间有限，因此教学过程需要设计得生动有趣，形式多样，以吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.初步学唱歌曲《桔梗谣》，能够用自然、欢快的声音演唱歌曲，吐字清晰。

2.感受歌曲的节拍和欢快活泼的情绪，学习用简单的肢体动作表现歌曲的节奏和朝鲜族舞蹈的韵味。

3.了解朝鲜族民歌的基本特点，知道桔梗是一种具有代表性的植物，初步感知朝鲜族音乐中常见的