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小学美术课《吉祥纹样》教学设计

一、课题名称

吉祥纹样

二、授课年级

小学中年级（建议三、四年级）

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

造型·表现/欣赏·评述

五、教学目标

1.知识与技能：学生能够初步了解吉祥纹样的概念、常见题材和基本寓意；学习观察吉祥纹样的造型特点和色彩运用；尝试运用简单的绘画或剪贴方法设计并制作一个具有吉祥寓意的纹样。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、探究、实践等活动，引导学生主动发现吉祥纹样在生活中的应用，理解其文化内涵，培养学生的观察力、想象力和动手能力。

3.情感态度与价值观：感受吉祥纹样所蕴含的美好愿望和民族文化魅力，激发学生对中国传统艺术的热爱，培养积极乐观的生活态度和对美好事物的向往。

六、教学重难点

*重点：理解吉祥纹样的寓意，学习吉祥纹样的基本设计方法。

*难点：如何将吉祥寓意通过具体的纹样造型和色彩巧妙地表现出来，并具有一定的美感。

七、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含各种吉祥纹样图片、相关故事传说、制作步骤演示等）、实物（如带有吉祥纹样的剪纸、年画、瓷器、织物、福字贴等）、绘画工具（彩笔、画纸、剪刀、胶水等）。

*学生准备：绘画本、彩笔（或蜡笔、水彩笔）、剪刀、胶水（或固体胶）、彩色卡纸（可选）。

八、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话导入：教师