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第16课

一、教学准备

设备：脑波音乐，彩笔；

教具：ＥＶＡ积木、《全脑智能训练册》第31、32页；

闪卡：车标卡26-35，百科卡1-10，初级识字卡第10课，

曼陀罗卡片11、12

二、教学重难点：记忆力训练、闪卡、注意力训练、观察推理思维力

训练

三、教学过程

·复习上节课重点

（一）腹式深呼吸（3分钟）

（二）训练（7分钟）

绕口令、古诗理解：《小鳄鱼找朋友》

小鳄鱼，找朋友，游到河边四下瞅。来了小猫小兔，来了小牛

小狗。抢走小猫的鱼杆，吓哭吃草的小牛。咬疼小兔的尾巴，撞破

小狗的鼻头。小鳄鱼，没朋友，呆河边，像木头。

在遥远而美丽的大峡谷里，有一条汹涌的河流，河流里住着峡

谷里唯一的一条小鳄鱼。小鳄鱼孤孤单单的在河流里游来游去，在

河边四处看，很想找一个好朋友。他甩了甩笨重的大尾巴，慢腾腾

地爬上了岸边。

不一会儿，河边来了的小猫，春游的小兔，来了吃草的小

牛和出门跑步的小狗。小猫小兔小牛和小狗开开心心的在河边玩，

可是小鳄鱼想到自己还是一个人玩，很不开心。它哼哧哼哧喘着粗

气就跑上去，粗声