人教新课标三年级下册数学教案除数是一位数的除法整理和复习教学设计.docxVIP

一、教学内容

人教新课标三年级下册《除数是一位数的除法》单元整理与复习。

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生系统梳理本单元所学的口算除法、笔算除法的计算方法，以及用除法解决实际问题的基本步骤。帮助学生巩固对除法算理的理解，熟练掌握计算法则，并能正确、熟练地进行计算。进一步提高学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。

2.过程与方法：通过回顾、讨论、交流、辨析、练习等多种形式，让学生主动参与知识的整理过程，培养学生归纳、总结、比较、分析的能力。引导学生构建本单元知识的网络结构，初步体会数学知识的系统性。

3.情感态度与价值观：在整理和复习的过程中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真计算、验算和规范书写的良好习惯。感受数学与生活的联系，体验数学在解决实际问题中的价值，增强学好数学的信心。

三、教学重难点

1.教学重点：系统梳理本单元知识，熟练掌握除数是一位数除法的口算和笔算方法，理解算理，并能正确计算。

2.教学难点：笔算除法中商中间有0、商末尾有0的除法计算，以及运用所学知识灵活解决实际问题。

四、教学准备

多媒体课件（PPT）、学生活动单（或思维导图模板）、典型错题集（可选）、彩色粉笔、小黑板或白板。

五、教学过程

（一）创设情境，导入复习

师：同学们，我们已经学完了“除数是一位数的除法”这个单元。回想一下，这个单元里我们都探索了哪