2026年青岛版小学一年级数学上册《第五单元我爱读书——20以内的进位加法》大单元整体教学设计（.docxVIP

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2026年青岛版小学一年级数学上册《第五单元我爱读书——20以内的进位加法》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

小学一年级学生

20以内的进位加法

5课时

2026青岛版

我爱读书

凑十法与十进制计数原理

9加几、8加几、7加几及6加几的进位加法计算与应用

理解并掌握“凑十法”，能正确计算20以内的进位加法

理解“凑十法”的思维过程，即“拆小数、凑大数”或“拆大数、凑小数”的算理本质

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新理念与新要求，以培养学生的数学核心素养为导向，强调整体性与系统性。新课标指出，数学课程要培养学生的核心素养，即“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。对于一年级学生而言，这三大核心素养具体表现为数感、量感、符号意识、运算能力、推理意识和模型意识。

在大单元整体教学设计框架下，本设计打破了传统单课时的碎片化教学，以“我爱读书”为真实情境主线，将20以内进位加法的各个知识点有机串联。通过创设“整理书架”“班级图书角借阅”“书店买书”等一系列贴近学生现实生活的情境，引导学生在解决实际问题的过程中，经历从具体情境中抽象出数学问题、探索计算方法、优化算法并最终形