青岛版五四制《百分数（一）》单元设计.pdfVIP

《百分数（一）》单元设计

【课标分析】

百分数是统计与概率领域的核心内容。百分数作为表达统计量的一种形式，生

活中有着广泛的应用，表示两个量的倍数关系是其概念的核心。大数据时代,百分数

是人们判断与决策的重要依据。由此，《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“百

分数”内容从原来数与代数领域移至统计与概率领域，成为表达统计量的一种形式。

百分数教学的重要目标就是要帮助学生理解大数据时代数据的意义与价值,知道运用

百分数可以解释和分析实际问题。其核心于培养学生的数据意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数据的收集、整理与表达”中对百分

数的教学内容提出了如卜要求：,,结合具体情境，探索百分数的意义，能解决与百分数

有关的简单实际问题,感受百分数的统计意义。”“简单的实际情境中，应用统计图表

或百分数，形成数据意识和初步的应用意识。”同时提出了相应的学业要求：“能真

实情境中理解百分数的统计意义,解决与百分