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小学课外阅读书目《呼兰河传》阅读指导课教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生初步了解作家萧红及其创作背景，感受《呼兰河传》的文学魅力。

*帮助学生梳理小说的主要内容，把握书中描写的童年生活场景、主要人物（特别是“我”与祖父）的特点。

*引导学生学习作者观察生活、细致描写的方法，体会语言文字的准确性和生动性。

2.过程与方法：

*通过谈话、分享、讨论、品读等多种形式，激发学生阅读兴趣，鼓励学生主动参与阅读过程。

*引导学生运用批注、摘录等方法进行有效阅读，培养良好的阅读习惯。

*鼓励学生结合自身生活体验，对作品内容进行个性化解读和感悟。

3.情感态度与价值观：

*引导学生感受萧红童年生活中的乐趣与纯真，体会祖孙之间深厚的情感。

*初步感知作品中蕴含的对故乡的眷恋以及对平凡生活的观察与思考。

*培养学生热爱生活、善于发现生活之美的能力，激发对文学作品的阅读兴趣。

二、教学对象

小学高年级学生（四、五、六年级）

三、教学课时

2课时（建议课前安排学生通读全书）

四、教学准备

1.教师准备：《呼兰河传》原著、相关PPT课件（包含萧红简介、时代背景图片、小说中精彩场景插图或片段、关键问题等）、配乐朗诵音频（可选）。

2.学生准备：通读《呼兰河传》，圈点勾画自己喜欢的段落、人物或存有疑问的地方，准备好阅