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实用的说课稿模板10篇

说课稿篇1

为贯彻“洋思精神”，充分发挥学生的自主性，减少公开课中教师的表演成分，激发学生自主学习的能力，提高学生学习语文的兴趣，同时注重体现语文本身的艺术特征和语文教学的艺术。我将《炊烟》的教学方案设计如下：

一．《炊烟》一文教学的主旨：借鉴蒙太奇的手法、结合绘画的技巧让每一个学生成为“艺术家”，借助对课文的解读、鉴赏，由学生在心中完成画作《炊烟》的构图。藉此学习、体会文中刻画人物的方式方法；体会细致地观察生活、体会生活对写作的重要意义。

文本在整个教学过程中仅起促发灵感、引导思索的作用。

二．重点与难点

重点：学习刻画人物方式方法。体会观察生活和写作之间的关系。

难点：学习体会通过外部环境、人物对比以及直接刻画外貌、动作、语言、神态、心理、细节等方法描写人物的方法。养成认真观察生活的习惯。自觉积累生活积累素材并运用于写作实践。

三．教学进程的设置和内容的安排

进程设置：

导入两个与文本结合的学习阶段

自编自演情景剧阶段，对文本的拓展

布置作业

内容安排：

Flash配合钢琴协奏曲导入，引导学生进入艺术的幻想，引入对“炊烟背后的.故事”的思索。展开讨论。

第一阶段的任务→初读课文，解决两个问题：①情节发展②人物//中心人物

借助这两个问题→→引导学生展开联想、结合自己的生活经历设计自己所理