部编语文六下《6》同步教学设计与练习.pdf

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部编语文六下《6.真理诞生于一百个问号之后》

[徐延明]【市一等奖】优质课教案

自己的方式表达理解如绘画表演等让不同特长的学生都能展示自己的才华教学过程中适时给予学生反馈表扬进步鼓励创新让学生感受到自己的努力被认可结合现代教育技术适当使用多媒体教学但要注意不要过度依赖以免分散学生的注意力针对学生的不同学习习惯教师可以设

一、教学目标

1.知识与技能

1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。

1.2理解课文内容,体会作者表达的观点。

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